Forschungs- und Evaluationsprojekte

Projekte zur Erforschung pädagogischer Praktiken und ihrer Wirkungen auf Subjektbildungsprozesse

• Lernkultur- und Unterrichtsentwicklung in Ganztagsschulen (LUGS)
• Anerkennung als Dimension pädagogischer Praktiken
• Gemeinschaft und soziale Heterogenität in Eingangsklassen reformorientierter Sekundarschulen (GemSe)
• Fallarbeit in der Lehrer/-innenbildung

Projekte zur Erforschung von Ordnungs- und Kooperationsprozessen in pädagogischen Organisationen und Bildungsräumen

• Lernkultur- und Unterrichtsentwicklung in Ganztagsschulen (LUGS)
• Entscheidungskriterien und Entscheidungsprozesse bei der Wahl einzelner Schulen der Sekundarstufe I in großstädtischen Sozialräumen
• Entwicklung im Tandem über Bundesländergrenzen hinweg - ein Modellprojekt zur Förderung kooperativer Unterrichts- und Schulentwicklung an zwei Ganztagsgrundschulen
• Praktiken in pädagogischen Organisationen - Kommunikation und Kooperation unter Professionellen
• Fallarbeit in der Lehrer/-innenbildung

Projekte zur Erforschung von Professions- und Organisationskulturen in historischer Perspektive

• Schülerzeitungen als Artefakte. Jugendkultur und Schulkulturen in den 50er Jahren

Projekte zu Unterrichtsentwicklung und Evaluation

• Modellprojekt "Unterrichtsevaluation" der Schulstiftung der Evangelischen Kirche Berlin-Brandenburg-Schlesische Oberlausitz